ALUNO (A):
SÉRIE: 4º ANO
DATA:
PROFESSORA: Andréia Oliveira da Silva
DISCIPLINA: Geografia
- O
lugar onde você vive
- Texto
“A cidade muda”
- Os
bairros têm história
- As características
do Bairro
OBJETIVOS
. Dar
oportunidades do aluno a conhecer o seu bairro.- Analisar
e refletir sobre os problemas de seu bairro e as transformações que
ocorreu na passagem local.
- Saber
que a cidade é dividida em bairros e que cada bairro tem seu nome próprio.
Cola, tesoura, cartolina, lápis,
borracha, caderno e livros.
METODOLOGIA (DESENVOLVIMENTO)
Oração Pai – nosso
- Roda
de conserva sobre o tema
- Observar
um desenho de um quarteirão representar e identificar as características,
o ambiente, textos informativos (leitura oral e coletiva)
- Realizar
um passeio no bairro da escola.
- Pedir
os alunos que observam e registram as características como:
-
Os
materiais utilizados nas construções se existem apenas residências, se existem
estabelecimentos comerciais e de que tipo são: (farmácia, loja, padaria etc.)
-
Se
existem bancos de jornal, pontos de ônibus telefones públicos, postos de saúde,
se existem espaços de lazer (praças) parques, espaços culturais (biblioteca,
casa de cultura).
-
As
características das ruas, asfaltadas, canteiros fluxo de veículos é intenso.
-
Quantos
aos moradores das imediações da escola:
-
Se
conhecem os moradores, se eles trabalham no bairro em que atividades trabalham
-
Os
meios de transporte mais utilizados no dia-a-dia etc.
- Ao
retornar para sala
- Classificação e a quantidade das construções (residências, estabelecimento comerciais etc.
Organizar uma tabela
- Utilizar símbolos para representar os tipos de construções observadas cores, figuras geométricas e construir legenda.
Solicitar que descrevam o que existem ao redor da escola.
- No lado direto
- No lado esquerdo
- Em frente e nos fundos da escola
Mapa do município
- Localizar o bairro da escola
- Localizar o bairro em que mora
Construir uma maquete (do bairro observado)
- Pesquisa
de opiniões (entrevista) com os moradores do bairro. (anexos)
- Elaborar
convites para a exposição
- Elaborar
cartões de agradecimento a visita
- Questionário
(anexos)
§ Exposição mural com todas as
atividades trabalhadas.
§ Aceitar as opiniões críticas e
construtivas dos visitantes quanto à qualidade da exposição
ATIVIDADES (ANEXOS)
ROTEIRO DA ENTREVISTA / PESQUISA DE
OPINIÃO
TEMA:
O Bairro
ENTREVISTADOR:
_________________________________________________
ENTREVISTADO:
__________________________________________________
IDADE:
_______
DATA:
____/____/____
1. Entrevistar sua família pai ou
mãe. Depois um morador do seu bairro para descobrir várias curiosidades sobre o
bairro:
b)
Você
sabe por que o seu bairro possui: esse nome?
c)
O
seu bairro sempre foi com ele é hoje?
d)
Quando
chegaram os primeiros moradores?
e)
Porque
ele recebeu nosso nome?
f)
De
que a pessoa entrevistada mais gosta no bairro?
g)
Quais
as principais modificações que acontecem no seu bairro?
h)
Como
você imagina seu bairro em seu futuro?
i)
No
bairro onde você mora, predominam residências, estabelecimentos comerciais ou
indústrias?
j)
Em
seu município existe um local chamado centro?
k)
Você
conhece o centro de sua cidade?
l)
Você
costuma ir ao centro com freqüência? Por que
m) O centro é um local que concentra mais
lojas, bancos, escritórios, fábricas ou residências.
n)
Como
é o movimento de pessoas, de veículos e de animais no centro de uma cidade?
o)
Quantas
vezes por semana você vai ao centro?
p)
Para
que você vai ao centro?
02. O centro fica longe do bairro onde
você mora?
(lugar
onde moro)
Venha
participar conosco!
CULMINÂNCIA IMPERDÍVEL
SERÁ NO DIA: _____________________
HORÁRIO: ____________________________
LOCAL: E M. ____________________________________________________
Conto-lhe com a sua participação!
CARTÃO
DE AGRADECIMENTO
Que bom! Que você veio
a compartilhar conosco,
que valorize o nosso
evento.
Obrigado pela sua
presença estamos
satisfeitos com a sua
presença.
Volte sempre!
ABRAÇOS
Data___\ __\__
ALUNOS,
PROFESSORA, COMUNIDADE E A ESCOLA
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